Гуманитарный проект для софинансирования
«С.П.А.С. – Спасти от пропасти»
Срок реализации проекта – 2019-2022г.г.
Цель: Разработка и апробирование деятельности на базе учреждения образования центра взаимопомощи детям, попавшим в кризисную ситуацию, обучение правильному взаимодействию родителей с ребенком, попавшим в кризисную ситуацию, профилактирование суицидальных проявлений на ранней стадии среди учащихся, родителей в границах микрорайона школы.
Задачи:
Основная проблема, на которую направлен проект: профилактика суицидального поведения подростков и молодежи, оказание разносторонней помощи подросткам, находящимся в кризисной ситуации, не имеющим смысла жизни, подвергающихся саморазрушению.
- выявления психологического анамнеза у детей, обучающихся в школе и их родителей посредством анкетирования и (или) индивидуальных бесед со специалистами по данному профилю;
- выявление медицинского анамнеза у детей, обучающихся в школе, и их родителей;
- открытие кабинета планирования семьи, обучение учащихся взаимодействию с маленьким ребенком, в случае столкновения с жизненными трудностями.
- обучение родителей, а также всех взрослых, проживающих с ребенком, выявлению первых признаков депрессии, суицидального поведения, подростковых психологических расстройств;
- проведение индивидуальных и групповых занятий по оказанию социально-педагогической, психологической помощи несовершеннолетним и молодежи, которые столкнулась с проблемами в общении с родителями, сверстниками, молодыми людьми и которые склонны к суициду;
- возрождение «Почты доверия»;
- продолжение проведения родительских университетов на тематику профилактики суицидов;
- открытие онлайн группы по оказанию психологической помощи с привлечением квалифицированных психологов городских центров;
- выход Центра взаимопомощи С.П.А.С. в социальные сети: инстаграмм, ВКонтакте и т.д.;
Как правило, тема суицида вызывает естественный страх. И хочется закрыться от нее, в первую очередь, взрослым, родителям, учителям, сделать вид, что этого нет. Но проблема от этого меньше не становится. Именно об том говорят некоторые наблюдения.
Во-первых, есть очень много детей, которые нуждаются в психологической помощи, некоторые – в длительном психологическом сопровождении.
Во-вторых, детей нужно учить, что жизнь – это самое важное, что у тебя есть, а трудности – это часть жизни и важно научиться их преодолевать и из того, что с тобой происходит, извлекать уроки.
В-третьих, необходимо донести до ребенка мысль, что он не одинок. Даже если тебе сейчас очень плохо, и ты чувствуешь себя очень одиноким, можно обратиться за помощью, и тебе ее окажут. Наша задача выявить таких детей и оказать квалифицированную помощь, исходя из индивидуальной ситуации развития и жизни.
Маркеров проявления суицидальной предрасположенности много. Условно их можно поделить на несколько групп: поведенческие, эмоциональные, коммуникативные, ситуативные. Например, резкое изменение любого привычного поведения у ребенка: был веселым – стал замкнутым; раздача своих вещей, особенно тех, которыми дорожит; изменения в аппетите, сне и бодрствовании; чрезмерное увлечение темой смерти, посещение соответствующих сайтов в Интернете.
В эмоциональном плане – это резкие колебания в настроении, подавленное, тоскливое состояние, вспышки агрессии. Подростки могут высказывать косвенные фразы, типа «Если меня не будет, вам всем станет легче», «Не вижу смыла в таком существовании», «Зачем дальше жить». Поэтому самая лучшая профилактика суицидов – это вовремя оказанная квалифицированная помощь.
Актуальность проекта очевидна. Только за 1 квартал 2019 года в г.Минске произошло 5 парасуицидов среди подростков. И это только зафиксированные случаи.
По итогам 2018 года Беларусь заняла пятую строчку в мировом рейтинге Всемирной организации здравоохранения по количеству суицидов.
В 2016 году зафиксировано 244 попытки суицида среди несовершеннолетних. За последние пять лет в стране совершено 124 суицида. И только в восьми случаях ребенок обращался за помощью к специалистам. 95%, как и ушедших из жизни, так и выживших, не обращались к психиатрам.
Страшные цифры, но это лишь слова постфактум. Мы до сих пор не знаем, как работать с такими детьми, чтобы они окончательно и бесповоротно перестали думать о суициде, а не забыть о нем лишь на время беседы с психологом.
И начинать здесь необходимо уже с этапа планирования семьи, планирования рождения ребенка, обучения родителей взаимодействию с маленьким ребенком, в случае столкновения с жизненными трудностями. Важно научить родителей уметь правильно выбрать слова поддержки. Немаловажным является и умение разговаривать и подбирать необходимые слова при работе с подростками, имеющими явные психологические или психиатрические отклонения в поведении.
Наш проект разработан для детей и их родителей, проживающих в границах микрорайона школы (возможно, проживание в границах микрорайона «Слепянка»).
|
Общий объём финансирования в евро 13 450
|
|
Источник финансирования
|
|
|
Средства донора
|
|
|
Софинансирование
|
|
|
Место выполнения проекта
ГУО «Средняя школа /№ 133 г.Минска» располагается в жилом
здании по адресу г. Минск, ул. Фроликова, 31/2
В здании – 4 учебных этажа и 2 административных.
|
|
Контактное лицо:
Рудая Вероника Валентиновна, директор, 8029 6957389
sch133@minskedu.gov.by
тел.факс 364 65 41, тел.364 87 47
|
разгарнуць » / « згарнуць